导读：1、四季豆四季豆又被叫做芸豆，是我们餐桌上最常见的一种豆类蔬菜。四季豆在我国有着非常大的市场需求，现在也正是种植四季豆的更佳时间。四季豆有着较高的食疗价值，可保护心脏、骨骼等，并且适宜食用人群非常广泛。2、黄瓜黄瓜是一种蔓生攀援植物，在我
1、四季豆
四季豆又被叫做芸豆，是我们餐桌上最常见的一种豆类蔬菜。四季豆在我国有着非常大的市场需求，现在也正是种植四季豆的更佳时间。四季豆有着较高的食疗价值，可保护心脏、骨骼等，并且适宜食用人群非常广泛。

2、黄瓜
黄瓜是一种蔓生攀援植物，在我国各地都有栽培。现在也是黄瓜的播种季节，一般在夏季上市。黄瓜的营养物质是非常丰富的，生食的话，其营养作用更高。而且黄瓜还有一定的美容护肤作用，受到很多人的欢迎。

3、南瓜
南瓜也是一种瓜类蔬菜，南瓜不仅在国内有着很大的需求，在国外也有庞大的市场。南瓜的果实含糖量高，营养丰富，可作用粮食食用。并且南瓜的根藤等部位还有着药用价值。种子加工成南瓜子，有着除湿祛虫、安胎清热等功效。

4、丝瓜
丝瓜在夏季是一种更受欢迎的瓜类蔬菜，在夏季上市，自然就是在春季播种种植。丝瓜的品种非常多，在我国有着广泛的分布范围。丝瓜的水分、糖分含量都比较高，有着清凉散热、通经解毒等功效。并且成熟后瓜内会形成丝瓜络，用于清洗厨具有着非常好的效果。

5、茄子
茄子原本是一种热带蔬菜，经过长时间种植发展后在我国各地都有种植。其果实可作为蔬菜食用，含有丰富的蛋白质、维生素及钙磷等元素，对人体健康有着较高的促进作用。并且根茎叶还有着收敛利尿、消肿麻醉等功效，其经济价值是比较高的。

6、番茄
番茄就是西红柿，春季也是番茄种植的更佳季节，在我国南北方都有着很大的种植面积。番茄的营养价值是非常高的，含有丰富的番茄素、胡萝卜素及各种矿物质。有着抑制细菌、促进消化的作用。可以生食，并且由其衍生出来的酱、汁等食物也有很大的市场需求，发展前景非常可观。
黑老虎是一种野生水果，又叫冷饭团、臭饭团、糯饭团、酒饭团、过山龙藤、大钻、万丈红、透地连珠、紫根藤、外红消、红过山、钻骨风、大叶南五味等，在部分农村地区有分布。近几年，黑老虎的药用价值和价值都得到了体现，市场价格也是越来越高。那么黑老虎一般种植几年结果？种植技术介绍如下：
一、黑老虎介绍
1黑老虎主要产地分布在哪？
黑老虎主要分布在中国江西、福建、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南等地。
2黑老虎主要有安歇药用价值？
黑老虎的根可以药用，具有活血、消肿止痛、治胃病、风湿骨痛、跌打瘀痛、治疗妇科病等功效。
3黑老虎种植条件有哪些？
喜欢生长在山地疏林中，一般在海拔1500-2000米的林中能发现野生黑老虎。
二、黑老虎一般种植几年结果？
这需要根据你买的是黑老虎种子还是植株来看，如果在市场上卖的黑老虎植株的话，一般种植的第二年就可以结果，到第三年的话可有一定产量，第四年的话已经进入盛果期。如果购买的是种子种植的话一般种植2-3年的时间才能结果，会比购买的植株晚一点。黑老虎盛产期每株可结果30个左右，亩产数千斤。黑老虎成熟期晚，耐贮运，可在树上留至春节前后反季节上市，也可摘下自然存放至第二年2-4月上市，价值较高。
三、黑老虎种植技术介绍！
1选地建园
黑老虎对土壤要求不大，一些常见水果可以生长结果的土壤就可以种植黑老虎，黑老虎属于喜阴的水果，不需要太强太长时间的光照，所以果园建立在背阳坡上，或者做好遮阳措施。需要注意的是，黑老虎的植株是攀援藤生的，所以建园的时候应该在园中竖立棚架为植株枝条做攀爬工作。
2整地
选择好种植地之后对地块进行整地处理，整地中耕的时候配合底肥施用一起进行。底肥的用量根据种植面积而定，一般是6000斤一亩。土壤深耕不低于30厘米，将土壤松软，在冬季或者是夏季的时候可以通过天气的杀死土壤中的病菌，减少病原，降低发病率。
3合理种植
黑老虎须根比较多，所以种植的时候可以使用浅种的方式，种植穴深度45-50厘米左右。黑老虎种植方式与葡萄的种植差不多，但是生长能力没有葡萄那么强，所以我们要将种植密度尽量扩大一些。种植时在种植穴底部施入适量底肥或者是充分拌入土壤填埋种植穴。
4种植时间
黑老虎种植时间一般在冬春季，但是最适宜种植的时间在立春前后，因为初春的雨水较多，有利于幼苗的生长，提高幼苗的成活率。
栽培技术黑老虎
5水肥管理
黑老虎的生长过程中对水肥的需求比较大，因为黑老虎的生长速度较快，所以消耗水肥的速度也会较快。要定时浇水施肥，在黑老虎果实膨大期等一些重要的阶段时，一定要保证有充足的水分与肥料。
以上5点就是黑老虎的种植技术要点介绍。
总结：以上内容就是有关于黑老虎种植几年结果以及种植技术的介绍，希望能帮助到有需要的小伙伴。本文综合互联网。
1月季花和牵牛花的知识以及古诗词
牵牛花学名Pharbitis nil (Linn) Choisy 喇叭花 门名被子植物门 纲名双子叶植物纲 目名茄目 科名旋花科 属名牵牛属 原产地本种原产热带美洲，现已广植于热带和亚热带地区 牵牛花跨进传统名花行列，也有千余年的历史了，不但名见花谱、花志、名著，而且历代有许多的诗文吟咏。
牵牛花别名喇叭花、牵牛、朝颜花。为旋花科牵牛属一年生蔓性缠绕草本花卉。
蔓生茎细长，约3米至4米，全株多密被短刚毛。叶互生，全缘或具叶裂。
聚伞花序腋生，1朵至数朵。花冠喇叭样。
花色鲜艳美丽。蒴果球形，成熟后胞背开裂，种子粒大，黑色或黄白色，寿命很长。
花期6月至10月，大都朝开午谢。 [编辑本段]形态特征 一年生缠绕草本，植物体被毛。
叶互生，宽卵形或近圆形，常为3裂，先端裂片长圆形或卵圆形，侧裂片较短，三角形，被柔毛。秋季开花，花序腋生，有1~3朵花，也有单生于叶腋的，萼片5，花冠蓝紫色渐变淡紫色或粉红色，（清晨开花时，叶片掌形3裂者为蓝色，叶片心形者为红色，大多数早晚颜色并无变化），漏斗状，花冠管色淡，雄蕊5，不等长，花丝基部被柔毛。
子房3室，柱头头状。蒴果，近球形，种子卵状三棱形，黑褐色或米**，被褐色短绒毛。
原产热带美洲，我国各地普遍栽培，供观赏。种子为常用中药，黑色者为“黑丑”，米**者为“白丑”。
含树脂苷、色素、脂肪油、有机酸等成分。入药多用黑丑，具泻水利尿之功效，主治水肿腹胀、大小便不利等症。
中药黑丑， 也就是黑色的牵牛花的种子， 研成细粉加入鸡蛋清于睡前涂抹在患处， 第二天清晨用清水洗去， 连续使用一星期， 有消除雀斑的功效 也可以用水果李子的种子代替黑牵牛花的种子， 效果是一样的 特别注意的是，黑丑是有一定小毒的，千万不要口服 [编辑本段]习性特征 1~2年缠绕草本、高可3米。品种多，蓝、绯红、桃红、紫或斑愉混合色，花瓣边缘的变化很多，有的牵牛花清晨和傍晚的颜色不一。
[编辑本段]主要种类 牵牛花约有60多种。常见栽培的有裂叶牵牛。
叶具深三裂，花中型1朵至3朵腋生，有莹蓝、玫红或白色。圆叶牵牛，叶阔心脏形，全缘，花型小，有白、玫红、莹蓝等色。
当前流行的大花牵牛，叶大柄长，具三裂，中央裂片较大，叶易长具不规则的黄白斑块。花1朵至3朵腋生，总梗短于叶柄，花大型，花径可达10厘米或更大，原产亚洲和非洲热带。
本种在日本栽培最盛，称朝颜花，并选育出众多园艺品种，花型变化多样，花色丰富多彩，各地广为流行。 牵牛花生性强健，喜气候温和、光照充足、通风适度，对土壤适应性强，较耐干旱盐碱，不怕高温酷暑，属深根性植物，地栽土壤宜深厚，更好直播或尽早移苗。
大苗不耐移植。 月季，别名长春花、月月红、四季蔷薇等。
属蔷薇科，常绿小灌木。原产于我国江苏、浙江、山东、河北等地，现各省都有栽培。
月季花对环境适应性较强，喜温暖凉爽的气候和充足的阳光，耐旱、耐寒。月季花为我国原产品种，已有千年的栽培历史。
月季花在世界上被誉为花中皇后，在17至18世纪输入欧洲，他们用欧洲种月季进行反复杂交，经过二百多年创造了二万多个园艺品种。这些品种归纳起来分为中国月季，微型月季、十姊妹月季，多花月季，特大型月季，单花大型月季和藤本月季。
月季花的根叶、花可供药用，有活血、解毒、消肿之效；有香气的品种还可提取香精、食用。 形态特征 蔷薇属植物为有刺灌木或呈蔓状、攀绿状植物。
叶互生，奇数羽状复叶。花单生或排成伞房花序、圆锥花序；花瓣；枚或重瓣。
有多种花具有香气。在开花后，花托膨大，即成为蔷薇果，有红、黄、橙红、黑紫等色，呈圆、扁、长因等形状。
月季为常绿或半常绿灌木，具钩状皮刺。羽状小叶3~5枚，花常数朵簇生，微香，单瓣，粉红或近白色。
花期10月。如香水月季，由月季与巨花蔷薇天然杂交而来。
枝长，常带攀援性，小叶5~7枚，表面有光泽，新梢、嫩叶常为古铜色。花有粉红、浅黄、橙黄、纯白等色，芳香，生长季节开花不绝。
而现代月季是经多次杂交、长期选育而成的杂种月季品种群。灌木或藤本；叶较厚、较大而表面光泽；花蕾多卵圆形，花形丰富，复瓣至重瓣，淡香至浓香。
连续开花，而以5~6月及9~10月为盛花期。 产地与习性 蔷薇科属植物原产北半球，几乎遍及亚、欧两大洲，中国是月季的原产地之一。
至于现代月季，血缘关系极为复杂。月季为有刺灌木，或呈蔓状与攀援状。
喜日照充足，空气流通，排水良好而避风的环境，盛夏需适当遮荫。多数品种最适温度白昼15~26℃夜间10~15℃。
较耐寒，冬季气温低于5℃即进入休眠。如夏季高温持续30℃以上，则多数品种开花减少，品质降低，进入半休状态。
一般品种可耐15℃低温。要求富含有机质、肥沃、疏松之微酸性土壤，但对土壤的适应范围较宽。
空气相对湿度宜75%~80%，但稍干、稍湿也可。有连续开花的特性。
月季花 宋杨万裹 只道花开无十日， 此花无日不春风。 一尖已剥胭脂红， 四破犹包翡翠茸。
别有香超桃李外， 更有梅斗雪霜中。 折来喜作新年看， 忘却今晨是季冬。
月季花 明张新 一番花信一番新， 半属东风半属尘。 。
2月季花和牵牛花的知识以及古诗词
月季花和牵牛花的知识：里很详细。
给你点诗词。
《赞月季》
唐李白
牡丹富贵为春晓，芍药虽盛只初夏。只有此花开不怨，一年独占四时春。
《蔷薇》
唐杜牧
朵朵精神叶叶柔，雨晴香拂醉人头。 石家锦障依然在，闲依然风夜不收。
《所寓堂后月季再生》
宋苏辙
何人纵千斧，害意肯留木卉，偶乘秋雨滋，冒土见微苗。猗猗抽条颖，颇欲傲寒冽。
《月季》
宋苏东坡
花落花开无间断，春来春去不相关。牡丹最贵惟春晚，芍药虽繁只夏初。唯有此花开不厌，一年长占四时春。
宋杨万裹
只道花开无十日， 此花无日不春风。一尖已剥胭脂红， 四破犹包翡翠茸。别有香超桃李外， 更有梅斗雪霜中。折来喜作新年看， 忘却今晨是季冬。
月季花 明张新
一番花信一番新， 半属东风半属尘。惟有此花开不厌， 一年长占四季春。
木香 宋刘敞
粉刺丛丛斗野芳， 春风摇曳不成行。 只因爱学官妆样， 分得梅花一半香。
《长春（月季）花》
宋朱淑贞
一枝才谢一枝妍，自是春之不与闻。 纵使牡丹称艳艳，到头荣悴片时间。
《题长春花》
宋范成大
染得灵根药，无时不春风。倚栏与挂壁，相伴岁寒中。
《月季花》
明张新
一番花信一番新， 半属东风半属尘。 惟有此花开不厌， 一年长占四季春。
一、宋·秦 观·《牵牛花》
银汉初移漏欲残，步虚人依玉栏杆。仙衣染得天边碧，乞与人间向晓看。
二、宋·杨万里·《牵牛花·其一》
素罗笠顶碧罗檐，脱卸蓝裳著茜衫。望见竹篱心独喜，翩然飞上翠琼簪。
三、宋·杨万里·《牵牛花·其二》
晓思欢欣晚思愁，绕篱萦架太娇柔。木犀未发芙蓉落，买断秋风恣意秋。
四、宋·危 稹·《牵牛花》
青青柔蔓绕修篁，刷翠成花着处芳。应是折从河鼓手，天孙斜插鬓云香。
五、宋·林逋山·《牵牛花》
圆似流泉碧剪纱，墙头藤蔓自交加。天孙摘下相思泪，长向深秋结此花。
3关于牵牛花的资料的200到300字的小文章
牵牛花别名喇叭花、牵牛、朝颜花。
为旋花科牵牛属一年生蔓性缠绕草本花卉。蔓生茎细长，约3米至4米，全株多密被短刚毛。
叶互生，全缘或具叶裂。聚伞花序腋生，1朵至数朵。
花冠喇叭样。花色鲜艳美丽。
蒴果球形，成熟后胞背开裂，种子粒大，黑色或黄白色，寿命很长。花期6月至10月，大都朝开午谢。
牵牛花有很多种颜色，红的、蓝的、粉红的、淡紫的……真是争奇斗艳、美不胜收。牵牛花的形状像一个小喇叭，牵牛花的叶子像心形的非常漂亮美丽，牵牛花每天早晨才开放，下午就耷拉下脑袋，真是有趣。
早晨的六点多钟是牵牛花开得最旺的时期。在温和的阳光沐浴下，牵牛花在那被世人冷落的一角尽情的拓展自己的身躯，它不论别人怎么看待，更不论它在何地，在深中带浅，浅中带深的指纹形叶蔓中，它饱饱地吮吸柔和的阳光的温暖。
它虽然很不引人注目，但是在我的眼中，它永远都是那么纯洁高尚，让我无论如何也描绘不出它真正的内涵。牵牛花的花有早有迟，形态各异，在同一条茎蔓上，就有一些不同形态的花。
有的慢慢地胀大自己的身体，好似害怕外面的世界是如此的恐怖吓人；有的渐渐地绽放自己紧闭的身躯，似乎对外界减少了恐惧感；有的绽开得大一些，如一张正在打开的折叠薄布，给人一种嫩嫩的美感；有的已完全展开了身姿，向大地倾吐自己的情怀。太阳慢慢地移至中间，先前热热闹闹绽放过光彩的牵牛花都相继闭合了，仅管如此，它却仍不忘攀爬梦想，依旧不辞艰辛地向上攀，向着更高更远的路努力攀爬，永不言弃。
秋冬时节，那以前随着藤蔓不辞劳苦地向上攀爬的牵牛花、叶，如今已经凋零，但是，它直至生命的最后一刻，也不放弃自己的心愿，哪怕是一串小小的牵牛花，被人们所遗弃的牵牛花，直至生命终结时，也留下一代代新生命，待来年春花怒放时，那一朵朵美丽的牵牛花又重新向上展望，向上攀爬，向着更高更远的地方前进。
4关于牵牛花的资料的200到300字的小文章
我喜欢牵牛花
牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸——而我却对牵牛花情有独钟。
我记得小时候，花盆里长出一株不知名的藤蔓，它好像长了“眼睛”似的，沿着我家的防护网向上爬，还居然把“手”伸向了离防护网约二十公分远的 *** 线，爬到了邻居家。
它的叶子形状是心形，整齐有序的互生在藤的两边。叶片绿得像翡翠，上面还附着一些细细的、白白的小绒毛，使人禁不住想要去摸。起风时，它们跳着轻松快活的舞步，风止时，它们肩并肩互相鼓励着继续向上爬。
时间一天天过去，它居然开出了艳丽的花，花的形状像喇叭一样小巧玲珑。花色浓得好像要滴下来，到了花心里面就逐渐淡下去。乍一看，整朵花不肥不瘦，长得恰到好处，模样又生得俊俏，很是招人喜爱，原来是株牵牛花。
牵牛花可是勤劳的花，每天早晨我拉开窗帘，它早已吹着它的小喇叭，等候在那里，好像在说：“小懒虫，你又起来晚了。”
我喜欢牵牛花，喜欢它不惧艰险向上攀登的精神。
5跪求介绍牵牛花的常识教案（>﹏<）
牵牛花跨进传统名花行列，也有千余年的历史了，不但名见花谱、花志、名著，而且历代有许多的诗文吟咏。
牵牛花别名喇叭花、牵牛、朝颜花。为旋花科牵牛属一年生蔓性缠绕草本花卉。
蔓生茎细长，约3~4米，全株多密被短刚毛。叶互生，全缘或具叶裂。
聚伞花序腋生，1朵至数朵。花冠喇叭样。
花色鲜艳美丽。蒴果球形，成熟后胞背开裂，种子粒大，黑色或黄白色，寿命很长。
花期6~10月，大都朝开午谢。中文学名： 牵牛花 拉丁学名： Pharbitis nil (Linn) Choisy 别称： 喇叭花 二名法： Ipomoea nil 界： 植物界 门： 被子植物门 纲： 双子叶植物纲 目： 茄目 科： 旋花科 属： 牵牛属 种： 牵牛 分布区域： 原产热带美洲 花语： 爱情永固 精神： 爱情、冷静、虚幻 目录基本信息 形态特征 习性特征 主要种类 栽培要点 发芽适温 育苗 栽植 种植技术 1育苗 2定植 3摘心 4整形修剪 5留种 病虫防治 白锈病防治 病原及发病规律 防治 *** 景观用途 价值用途 相关传说 名人与花 著名京剧表演艺术大师梅兰芳 著名花鸟画大师王天一先生 8月6日的生日花 画法 展开 基本信息 形态特征 习性特征 主要种类 栽培要点 发芽适温 育苗 栽植 种植技术 1育苗 2定植 3摘心 4整形修剪 5留种 病虫防治 白锈病防治 病原及发病规律 防治 *** 景观用途 价值用途 相关传说 名人与花 著名京剧表演艺术大师梅兰芳 著名花鸟画大师王天一先生 8月6日的生日花 画法 展开 编辑本段基本信息 牵牛花有个俗名叫“勤娘子”，顾名思义，它是一种很勤劳的花。
每当公鸡刚啼过头遍，时针还指在 “4”字左右的地方，绕篱萦架的牵牛花枝头，就开放出一朵朵喇叭似的花来。晨曦中人们一边呼吸着清新的空气，一边饱览着点缀于绿叶丛中的鲜花，真是别有一番情趣。
编辑本段形态特征百媚牵牛花（18张） 牵牛花一年生缠绕草本，茎上被倒向的短柔毛及杂有倒向或开展的长硬毛。叶宽卵形或近圆形，深或浅的3裂，偶5裂，长4~15厘米，宽45~14厘米，基部圆，心形，中裂片长圆形或卵圆形，渐尖或骤尖，侧裂片较短，三角形，裂口锐或圆，叶面或疏或密被微硬的柔毛；叶柄长2~15厘米，毛被同茎。
花腋生，单一或通常2朵着生于花序梗顶，花序梗长短不一，长15~185厘米，通常短于叶柄，有时较长，毛被同茎；苞片线形或叶状，被开展的微硬毛；花梗长2~7毫米；小苞片线形；萼片近等长，长2~25厘米，披针状线形，内面2片稍狭，外面被开展的刚毛，基部更密，有时也杂有短柔毛；花冠漏斗状，长5~8(10)厘米，蓝紫色或紫红色，花冠管色淡；雄蕊及花柱内藏；雄蕊不等长；花丝基部被柔毛；子房无毛，柱头头状。蒴果近球形，直径08~13厘米，3瓣裂。
种子卵状三棱形，长约6毫米，黑褐色或米**，被褐色短绒毛。 原产热带美洲，我国各地普遍栽培，供观赏。
种子为常用中药，黑色者为“黑丑”，米**者为“白丑”。含树脂苷、色素、脂肪油、有机酸等成分。
入药多用黑丑，具泻水利尿之功效，主治水肿腹胀、大小便不利等症。中药黑丑，也就是黑色的牵牛花的种子，研成细粉加入鸡蛋清于睡前涂抹在患处，第二天清晨用清水洗去，连续使用一星期，有消除雀斑的功效。
也可以用水果李子的种子代替黑牵牛花的种子，效果是一样的。特别注意的是，黑丑是有一定小毒的，千万不要口服。
编辑本段习性特征 牵牛花生性强健，喜气候温和、光照充足、通风适度，对土壤适应性强，较耐干旱盐碱，不怕高温酷暑，属深根性植物，地栽土壤宜深厚，更好直播或尽早移苗。大苗不耐移植。
编辑本段主要种类喇叭花（12张） 牵牛花约有60多种。 大牵牛花常见栽培的有以下三类： 裂叶牵牛，叶具深三裂，花中型1朵至3朵腋生，有莹蓝、玫红或白色。
圆叶牵牛，叶阔心脏形，全缘，花型小，有白、玫红、莹蓝等色。 当前流行的大花牵牛，叶大柄长，具三裂，中央裂片较大，叶易长具不规则的黄白斑块。
花1朵至3朵腋生，总梗短于叶柄，花大型，花径可达10厘米或更大，原产亚洲和非洲热带。本种在日本栽培最盛，称朝颜花，并选育出众多园艺品种，花型变化多样，花色丰富多彩，各地广为流行。
编辑本段栽培要点发芽适温 20~25℃播种期：春、夏；生长适温：22~34℃ 开花期：夏、秋育苗 先将种子浸温水4~6小时或用 *** 处理，播种后覆土约1公分，保持土壤温湿，5~6天后发芽，本叶二枚可移植，株距30公分。栽植 选择排水良好的培养土，给于充分日照和通风良好的环境，生育期盆土表面略干时需灌水，半个月施稀液肥一次，氮肥不宜太多，以免茎叶过于茂盛。
盆栽需设支柱撑着。 牵牛花 牵牛花不仅是篱垣栅架垂直绿化的良好材料，也适宜盆栽观赏，摆设庭院阳台，盆栽宜在4月初，用普通培养土与素面沙土各半，装二号筒盆（内径13厘米），每盆点播4~5粒种子。
因种皮较厚，发芽慢，可在种脐上部，用小刀刻破一点种皮。播种后保持25℃，7天左右发芽。
观察两片子叶长平时分苗移植，可整坨脱盆把小苗带土分开。作盆栽时随之将主根下端去掉1厘米，用普通培养土栽在二号筒盆，每盆一株，注意露地移植牵牛，绝不许碰伤主根，移苗宜小，宜早，土坨越大越好。
当小苗长出6~7片叶即将伸蔓时，整。
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牵牛花是悬花科植物，因其子是入药的牵牛子而得名，一般为蓝色，且一个叶腋的一支花柄上会有四五个花朵，花谢了以后的果实是向下垂的，这种叫牵牛花，结出的子叫牵牛籽，可以入药的。
还有一种喇叭花是每个花柄上两三个花的，颜色也丰富得多，那不是牵牛花。从叶子形状以及缠绕茎的颜色等都可以看出来。
除了了牵牛以外，其他悬花科植物的花有许多都是喇叭状的，但由于其他的都很好区分，所以都叫本名，只把叫不上名字的叫喇叭花，如蕹菜和菔面秧（面根藤）等等。总之，如果你弄清楚了什么是牵牛花，就知道别的花都不叫牵牛花，而牵牛花有可能会被叫做喇叭花。
7描述牵牛花的样子小短文一百字以上
牵牛花
走在一条乡间小路上，路两旁种满了一棵一棵的小树苗，树叶郁郁葱葱，显得绿意盎然，绿得耀眼，绿的透明，微风掠过树丛，平面浮过，树叶沙沙作响，如弹奏了一曲又一曲优美的琴声。与此同时，树叶随风飘动，如一条碧波荡漾的小河泛起的一层层涟漪。
我走近了，深深地吸了一口气，真迷人，淡淡的清香滋润了我的心田！在那一瞬间，我的目光触及了一根奇怪的“树枝”上，这根“树枝”从树丛间探出了小脑袋来，还是绿色的，我仔细一看，顺着这“树枝”的“线路”寻找着尽头，哦！原来是朵牵牛花的藤条，我恍然大悟。藤上还长了几枝花骨朵儿，顿时，我有了不言而喻的心灵感触……
这株牵牛花藏身于树林之中，藤缠绕着小树的枝干奋力地向上爬，不为任何，只为能通过自己的努力在某一日爬出树丛，绽开自己的笑脸，向大家展示最美的自己，真可谓“不经风雨怎能见彩虹”！
过了几天，当我再次走过这条小路时，我见到了一位身穿淡衣裙的少女，在风中展现自己优雅的舞姿……
8关于牵牛花的故事
小时候听过一个不错的故事：《紫色的牵牛花》
刚下过一阵雨，白衣仙女彩带一飘，搭起了一座彩虹桥。牵牛花顺着篱笆爬上去，望着彩虹，乐得张开嘴巴。白衣仙女从彩虹桥上飞了下来，对牵牛花说：“牵牛花，彩虹有几种颜色，你能说得出吗？”牵牛花说：“彩虹有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”
白衣仙女说：“你真聪明，我送你七颗宝石，让你变得跟彩虹一样美丽。”
七颗宝石，七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。牵牛花想：这么漂亮的宝石，应该送给好朋友，和好朋友分享。
灰公鸡来了，牵牛花把之一颗红宝石送给灰公鸡，灰公鸡的羽毛和鸡冠都变成红色了，灰公鸡变得美丽又威武。
白天鹅来了，牵牛花把第二颗橙宝石送给白天鹅，白天鹅的头和脚都变成橙色了，白天鹅更加招人喜爱了。
花鸭子来了，牵牛花把第三颗黄宝石送给花鸭子，花鸭子的嘴巴和脚掌都变成**了，花鸭子骄傲地在河面上游来游去。
牵牛花把绿宝石送给杨柳姐姐，杨柳姐姐弯了弯腰说：“谢谢你，我的叶子够美了，用不着绿宝石，你把它送给更需要的人吧。”
牵牛花把第五颗青宝石送给松树爷爷，松树爷爷点了点头说：“谢谢你，我的针叶一年四季都是青的，用不着宝石，还是留给你吧。”
牵牛花把第六颗蓝宝石送给青蛙弟弟，青蛙弟弟说：“谢谢你，我绿色的身体在绿色的田野里捉虫子，很方便。”
牵牛花想：谁用得着这些宝石呢？忽然。它看见光秃秃的山、黑乎乎的水、灰蒙蒙的天空。牵牛花把青宝石抛向大山，大山立刻披上了一件青衣；牵牛花把绿宝石扔进水里，浑浊的河水顿时漾起碧波；牵牛花把蓝宝石抛向天空，天空立刻变得瓦蓝瓦蓝的。青青的山，绿绿的水，蓝蓝的天，多美丽呀！
牵牛花说：“还有一颗紫宝石送给谁呢？”
大家都说：“留给你自己吧。”从此，牵牛花开出了紫色的花，更加惹人喜爱了。
作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的幼儿园植物教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园植物教案 篇1教材分析
本活动来自主题《弯弯绕绕》，弯绕既是许多物体的自然形态，又凝聚着人们的刻意创造。这种形态不仅体现了物体的美感，也在很大程度上提高了物体的实用性。而对于植物的弯曲运动对于孩子来说说近不近，说远不远，活动中需要老师引导孩子观察各种植物的弯曲现象，并对一些弯曲了解他们的作用，体验发现的乐趣。
活动目标
1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣，认识几种攀缘植物。
2、更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
活动准备
1、挂图第25号。
2、事先在幼儿园附近寻找有弯绕植物的场所。
3、记录纸和笔。
活动过程
(一)植物为什么会弯绕
1出示挂图。你看到了什么你知道它们的名称吗这些植物长得怎样
2爬山虎长得怎样为什么会爬得这么高呢(引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的“脚”，向上攀缘的)
3牵牛花是怎样生长的呢(引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象，即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长)
4西瓜长在地里时有一根长长的藤，这根藤又是怎样的呢(帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的)
5这些植物的生长、开花、结果，都离不开弯弯绕绕的藤蔓。
(二)找找弯弯绕绕的植物
1弯弯绕绕的植物还有许多，让我们去找找看吧。
2幼儿结伴去户外寻找攀缘植物并记录。绘画记录不必强调画面的逼真，只要能表现植物的盘曲弯绕现象即可。
3你找到的是什么植物它的藤蔓(茎、须)是怎样长的
活动反思
4-5岁的孩子喜欢动手动脑探究事物，他们喜欢这样的活动。在幼儿的探究活动中教师要支持、接纳孩子的探究行为，并给予一些观察和探究 *** 的指导：如比较性观察法、连续观察法、分类法、记录法等。在活动中我运用提问的 *** ，让幼儿对几种爬藤植物的外形特征和攀爬 *** 进行比较性观察，使幼儿更好地发现它们各自的不同。除了横向的比较，还有纵向的比较，我们抓住日常生活中的时机，对比观察爬山虎叶子颜色的变化，发现了爬藤植物爬高的原因；对比蔷薇开花前开花后的效果，发现了它对我们人类的用处。当苒苒发现了一棵类似攀缘植物的小苗时，我支持、赞赏她的发现，并利用拍照的 *** 帮她记录，将照片贴在主题墙上，有助于她后续的观察。在观察和探索过后，我和孩子一起对几种植物按照攀爬的 *** 不同进行分类、概括，使他们对藤蔓植物的种类及其特征有了较清晰地认识。幼儿在不断地观察、探究的过程中，他们会慢慢地积累经验，迁移经验，形成受益于终生的学习 *** 和能力。
幼儿园植物教案 篇2活动目标：
1、让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境技能目标激发幼儿创造美，表现美的欲望情感目标幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动重点：
通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境活动难点激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识
物质准备：
各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干
活动过程：
导入：
1、看绿色老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩!
老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物!有绿色的，有绿色的-，让我们在这儿玩一玩吧!幼儿自由玩耍。
2、亲绿色老师：玩得真开心呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗
小草、小树们一起来跳舞。
3、种绿色老师：小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧!
老师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢我们来为它们栽些小树、小草吧。
教师与幼儿一起栽树。
4、结束活动和小动物们再见，结束活动。
活动反思：
“兴趣是更好的老师”，创设丰富的教学情境，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，鼓励学生将自己掌握的各种知识、实践经验，带到科学课堂中，促进自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使学生身心全部投入到学习活动之中，在愉快中学习，掌握新知识。如在《动物》单元的教学中，之一课时通过创设一个游戏性的测试：一听到“动物”这个词，我们脑海里立即浮现出来的是什么动物？如果说“大动物”，我们能想起哪些？“小动物”呢？通过一个个问题情境的创设，与生活实际相结合。激发了学生的学习兴趣，同时也调动学生学生学习的主动性和积极性。
通过在教学中创设种种问题情境，把问题隐藏在情境之中，能引起学生迫不及待地探究研究的兴趣，激发他们自主学习的动机。发现是探究的结果，是探究的深化与发展。我们应该让学生在合作探究中解决困难，自行完成发现，积极获取知识。
在观察各种各样的叶之前，问：你可以用什么 *** 进行观察。学生：摸一摸、看一看、闻一闻、量一量等等。而在观察过程中让学生经历猜测的 *** 是否试用，并且想一想，还可以用什么 *** 进行跟为仔细的观察。学生在合作探究过程中有的发现了用比一比叶子的大小，描一描叶子的形状等 *** 进行观察。而在记录过程中，教师也鼓励学生发现用各种 *** 进行对资料的整理、加工、描述，如可以将叶子拓一拓、记一记叶子的长宽；比较叶子的形状从而对叶子进行分类：针型、卵形、心形、扇形、掌形等等。
在“合作探究”中“发现”，学生们发挥了潜力，激发了内在动机，培养了学习能力，增强了记忆。
总之，在小班科学课中运用“合作探究”模式有效地培养了学生的创新精神和实践能力。学生们的参与意识、表达能力、解决问题的能力以及合作自主精神都有了明显地进步，建立起了上进心和自信心，充分发挥了学生的主体能动性，激发了学生的学习兴趣，从而提高了学生研究事物的能力，使学生们的个性得到了发展，也真正在科学教学中体现小学科学课程是以培养学生科学素养的新理念。
幼儿园植物教案 篇3活动目标
1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。
2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。
3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
活动准备
1课件—植物的过冬准备
2—冬天的树,稻草
3记录纸，彩色笔若干。
活动过程
一、谈话引出话题
1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗(冬季)
你感到气候有什么变化吗
2、教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗植物们准备好怎样过冬天了吗
二、引导幼儿观察植物，并记录植物现象。
1、教师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化大树上有什么变化小草是什么样子的
2、教师：请小朋友自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。
3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的'变化。
(1)观察大树
请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子想一想，它们冻死了吗找一找树上还留下了什么
(引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。)
(2)教师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么猜一猜，明年春天会变成什么
(3)观察小草
请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了想一想，小草冻死了吗
挖出小草的根看看是什么颜色的根上长着什么
4、教师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
三、组织交流
教师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式
四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。
1、教师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的;
落叶对树木过冬有帮助吗
(减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根)
2、教师：小草是什么颜色它冬死了吗
(有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。)
3、教师：人们怎样帮助植物过冬呢
(在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。)
幼儿园植物教案 篇4活动目标
知道植物一般由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
知道常见的蔬菜水果可食用的部分是植物身体的哪个结构。
活动准备
课件准备： “植物的身体结构”组图；“苔藓、蕨类”；“哪个部分可以吃”组图。
活动过程
组织谈话，鼓励幼儿讨论人类和动物的身体结构，导入主题。
——请认真看看你们的身体，你的身体由哪些部分组成呢？
——你家有养小动物吗？小动物的身体由哪些部分组成呢？
——小朋友们对人和身边小动物都很熟悉，其实我们身边还有一样很熟悉的东西，但是我们却不一定能够说出它们的身体结构，一起来看看吧。
出示组图“植物的身体结构”，引导幼儿了解植物身体的各个部分。
1鼓励幼儿自主探索，说说植物的身体结构。
——植物是我们身边很熟悉的东西。这是一株西红柿，请你认真观察，说说它的身体由哪些部分组成呢？
——这是什么植物呢？（花生）
——它的身体由哪些部分组成呢？
2教师操作课件，逐一呈现植物的身体结构。
小结：植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
出示“苔藓、蕨类”，帮助幼儿了解并不是所有植物的身体结构都由六部分组成。
——所有植物的身体都是由六个部分组成的吗？
——植物多种多样，有些植物的身体结构只包含了六部分中的几个部分，一起来认识一下吧。
——这是什么植物？猜猜它由几个部分组成？
小结：苔藓、蕨类等植物一般由根、茎、叶三个部分组成。
出示组图“哪个部分可以吃”，引导幼儿识别日常所吃的食物属于植物身体的哪个部分，进一步加深对植物的了解。
（教师也可以用实物替代）
——这些都是我们平常吃的食物，猜猜它是植物身体的哪个部分呢？
小结：植物可食用的部分不一样。比如红薯、土豆吃的是它们的根；莲藕、甘蔗吃的是它们的茎；白菜、空心菜吃的是它们的叶子；花菜、西蓝花吃的是它们的花；橘子、西红柿吃的是它们的果实；花生、瓜子吃的是它们的种子。
活动延伸
家园共育
家长可以带领幼儿去果园、菜园，引导幼儿观察水果、蔬菜，进一步扩展关于植物的认知。
幼儿园植物教案 篇5〔教学目标〕
1、通过奇特的 植物 叶片，初步认识贵州原生或引种的几种神奇 植物 。
2、培养幼儿对大自然的兴趣和探索自然奥秘的好奇心。
〔教学准备〕
银杏、跳舞草、鹅掌楸、猪笼草的叶片实物及植株若干。
〔教学形式〕
采取猜谜语、讲故事，展示实物、师问幼答的教学方式。
〔教学过程〕
一、银杏
1、猜谜语：我知道许多小朋友都喜欢猜谜语、听故事，今天我先出个谜语，如果猜中了，我就讲个好听的故事给你们听，好不好？
像蝴蝶，像纸扇，秋天黄，真漂亮。（将银杏叶分发给每个幼儿，近距离观察它的独特形状）对！叫银杏。真厉害！想不到这么难的谜语，小朋友一下子就猜着了！好，现在该我讲故事了。
2、讲故事：离都匀不远处，有个地方叫福泉。很久以前，福泉有个好官白秀才，他办事公道，惩恶扬善，深受百姓拥戴。白秀才家门前有棵银杏树，是他小时候同爷爷一道种下的，老百姓为了表示感谢，就把这棵树叫做“白秀才”。千百年来，在一代代老百姓的呵护
下，“白秀才”终于长成世界上更大的银杏树。（向幼儿展示福泉古银杏照片）
3、扩展知识（师问幼答，引导看图）：“白秀才”的腰有多粗？（胸径6米。用幼儿教室的大小作比方，要13个叔叔阿姨手牵手才能围一圈）它的个儿有多高？（50米高。比4座二幼教学楼叠起来还高）它有几岁？（6000岁。比二幼几百个小朋友的岁数加起来还大）银杏树不仅长得高大帅气，而且叶子能做药，木材能打家具，可以说，银杏全身都是宝。在公园里、街道旁、高山上，到处都能见到银杏树，春天绿油油，秋天金灿灿，我们的家园真漂亮！
4、巩固认识：再看看我们手里的小树叶，它的模样像什么？（引导幼儿观察、思考，通过叶片的外形特征认识银杏）
二、跳舞草
1、小小草，生三都，你唱歌，它跳舞。
2、古时候，三都有个美丽善良、喜爱唱歌跳舞的水族女孩，一天，狗腿子将姑娘强行抢去，威逼她为坏蛋土司表演。姑娘誓死不从，投江而亡。不久，江边长出一株漂亮的小草，每当有人唱歌时，小草便跟随歌声，翩翩起舞。当地老百姓说，这株小草就是姑娘变的，还给它取了个非常好听的名字：跳舞草。
3、跳舞草生长在三都县瑶人山，是一种珍稀 植物 。它的叶柄上，长着一大两小共3枚叶片，每当听到美妙的歌声时，它的小叶便会双双起立，翩翩起舞，非常神奇。跳舞草不仅会跳舞，还可以做药治病。（展示跳舞草）
4、师问幼答，让幼儿通过叶片的功能特征认识跳舞草。
三、鹅掌楸
1、小马褂，树上长，没袖子，真凉爽。
2、当年，孙悟空大闹天宫，把王母娘娘的蟠桃宴搅得稀里哗啦，一只天鹅掌，被孙悟空闻了闻顺手抛下，不料落到花果山，变成了鹅掌楸。
3、200万年前，地球经历冰期浩劫、气候变冷后仅存2种鹅掌楸，中国有1种，都匀螺丝壳大山里有一片原生种，青云湖公园也有种植。（展示）花朵像郁金香，大而美丽，外国人称 “中国郁金香树”。树有20多层楼高（60米）、三个大人合抱（胸径3、4米），木材可做家具。环保树种，抗二氧化硫（如火山爆发时喷出的气体，煤炭燃烧时冒出的黑烟）等有毒气体。它的根和皮都是治病的药。
4、鹅掌楸的叶子像天鹅、又像鸭子的脚掌，到了秋天，更像一件件金**的马褂。（观察实物，师问幼答，通过叶片的外形特征认识鹅掌楸）
四、猪笼草
1、这种草，有点凶，嘴巴馋，爱吃虫。
2、猪猪侠是个聪明爱搞怪的小猪猪。它在菜园里种了许多大罗卜，还栽了一圈圈的小花，每天浇水啊除草啊施肥啊，跑上跑下，忙个不停。看着又白又嫩的大罗卜，五颜六色的小花，猪猪侠心里美滋滋的。这天，猪猪侠又上菜园劳动，干了好一会儿才停下来，躺在石头上休息，不知不觉睡着了。突然，“轰！”的一声巨响，把猪猪侠惊醒了！
“天哪！我的大罗卜呢，我的小花呢，什么也没有啦！？？？？”只见光突突的菜地上，留下超人强的大脚印！扑通！猪猪侠气得发昏，重重地摔在地上。“绝不能饶了他！” 猪猪侠要报复超人强，要给他点厉害尝尝！
第二天早晨，猪猪侠喊着“超级拼装！”拼出个神奇的笼子。他把笼子放在路旁，笼子里飘出一阵阵蜂蜜的香甜味。过一会儿，超人强得意地哼着歌，迈着大脚板“咚！咚！咚！”地走过来了。这香甜味太诱人啦！超人强吸拉着鼻子，嘴里淌着“哈拉子”（口水），什么也顾不上，一头扎进笼子里！
谁知道，这笼子口小肚子大，笼壁又湿又滑，只能进不能出，笼底还有不少酸拉巴叽的冷水。“扑通！扑通！”超人强挣扎了一整天，硬是没爬出上来，直到超人强服输认了错，猪猪侠才把他放了出来。
3、猪笼草是一种食肉性 植物 ，生长在海南、广西等气候炎热地区，贵州一些公园也有引种。（展示，形象比划）猪笼草吃虫，全靠它奇特的叶子（变态叶）。叶尖上长了个“奶瓶”，瓶口有个盖，能开也能关，瓶里还有半瓶水液。瓶口内壁能分泌又甜又香的蜜汁，贪吃的昆虫或小动物闻到香味就会爬过去吃蜜。也许就在它们吃得正得意的时候，脚下突然一滑，一头栽到瓶中，被粘糊糊的水液粘住，再也无法脱身。于是，猪笼草得到了一顿美美的大餐。
4、师问幼答，通过变态叶的功能特征认识猪笼草。
五、总结
今天，我们一共认识了几种 植物 ？为什么说它们是神奇的 植物 ？（师问幼答，让幼儿通过叶片各自的特征，初步认识银杏、跳舞草、鹅掌楸和猪笼草等 植物 ）
[教学延伸]
家庭作业：让幼儿按照树叶的模样，亲自动手画一画（或让幼儿做手工，将树叶粘贴在纸片上）。
幼儿园植物教案 篇6活动目标
1、通过了解植物的生长情况，让幼儿知道保护环境的重要性。
2、培养幼儿从小保护环境的意识。
3、初步了解植物的陪护 *** 。
4、培养探索自然的兴趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重难点
1、让幼儿了解树木的成长过程（难点）
2、让幼儿知道树木与人类生存有着密切的联系（重点）
活动准备
1、联系园林师与社区合作
2、灌浇植物的水桶若干
3、 *** “保护植物”的标志
4、植物若干
活动过程
一、开始（导入）部分
师幼谈话，让幼儿了解树木的成长过程
1、“小朋友，今天我们来到了社区，这里有很多很多花草、树木，首先，我们先来观察一组，来看一看这些植物是怎么生长的。”
2、通过观察植物（树木的生长过程）让幼儿了解所有植物生长都是要经过很长一段时间的。
（1）教师引导幼儿观察并提问：“这是什么？它是怎样生长的？它要经历多久才能成为高大、粗壮的树？”
（2）提问：“一颗树的成长需要多少年？”（我知道是一年）“要成为一颗参天大树，需要多少年？”（我想需要10几年）
教师小结：对，小朋友回答的很好，一颗大树需要10几年，有的还更久20年、30年，所以树木需要我们大家的爱护和栽培，如果，经常破坏它，我们身边的绿色植物就会越来越少，我们的环境会越来越差。
二、基本部分
通过问答形式，让幼儿知道树木与人类生存有着密切的联系
提问：“小朋友们知不知道树和我们人类有什么联系？”（树是人类的朋友）（树可以排除氧气，供我们人类呼吸）（树还能吸收我们不需要的二氧化碳。）（树可以保护我们的房子，把风挡住）
教师小结：小朋友们都说得很对，树是我们人类生存必不可少的植物，它不仅能给我们带来人类所需要的氧气，还能绿化环境、美丽城市，所以我们大家要保护树木、保护环境。
三、现在我们请社区阿姨（园林师）和我们来讲一讲，我们要怎样保护树木
社区阿姨提问：“小朋友们，平时我们在小区里有没有看到园艺工人在养护树木啊？”（有，工人叔叔会帮助修剪）“你们知道一颗树生长需要我们人类怎样帮助它们吗？”（需要我们的给它浇水）（冬天给它们“穿上衣服”。）
社区阿姨总结：小朋友们真聪明，一颗树长大需要我们去浇水，还需要我们去帮助它们修剪，怎样我们的环境就更加美丽、整洁了，所以，小朋友们平时，也要爱护植物，让它们也和我们一样快乐的成长。
四、结束部分
组织幼儿为植物浇水并贴上保护植物的标志
教师提问：“现在我们和社区阿姨一起去给植物浇水，然后把保护植物的标志贴在上面，让大家都知道我们要爱护植物。”（好的）
五、活动延伸
1、组织亲子活动，让家长和孩子共同养护社区植物，共建美好家园。
2、让幼儿探索植物与环境之间的关系。
活动反思
1、本次教学内容课程目标明确，让幼儿明确意识保护环境的重要性。
2、在教学活动落实中，有很多孩子因为对树木生长没有多少了解，所以提问中互动不起来，通过的引导，孩子们开始想象、探索纷纷举手发言。开始活跃起来。
3、在以前传统的按班教学中孩子们都是按部就班，这次通过和社区合作进行教学，在加强社会教学形式的同时，丰富了孩子的科学知识。
4、如果重新上本次课程，我会在开始部分先让孩子们观察社区树木，再通过来讨论，让幼儿有感触的来表达自己的想法。基本部分中可加入树木与人类有关的大量（比如：沙尘暴、洪水、树木被砍伐等。）让幼儿了解保护环境对人类很重要。
5、我在教学本次课程中，老教师们的评价是：
（1）总体环节流畅，幼儿能完整的接受并有一定的效果。
（2）师生能互动。
（3）导入部分吸引力欠缺。
