培训工作方案抬头写什么

畜牧养殖03

培训工作方案抬头写什么,第1张

培训工作方案抬头写什么
导读:培训工作方案的抬头通常包括以下内容:1 机构或公司的名称:在抬头部分,你需要明确写下进行培训的机构或公司的名称。2 标题:在抬头部分,你需要写下培训工作方案的标题,可以简要概括该方案的主要内容。3 日期:抬头部分还需要包括编写该方案的日期,

培训工作方案的抬头通常包括以下内容:

1 机构或公司的名称:在抬头部分,你需要明确写下进行培训的机构或公司的名称。

2 标题:在抬头部分,你需要写下培训工作方案的标题,可以简要概括该方案的主要内容。

3 日期:抬头部分还需要包括编写该方案的日期,可以帮助确立方案的有效期限。

4 版本号:如果方案需要进行修改和更新,可以在抬头部分加上版本号,便于跟踪和管理。

一个典型的培训工作方案的抬头可能如下所示:

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公司名称:ABC培训机构

培训工作方案:XXX(填入具体的培训方案标题)

编写日期:20XX年XX月XX日

版本号:10

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当然,实际的抬头格式可能因机构或公司的要求而有所不同。因此,在编写培训工作方案时,更好咨询相关部门或人员,以确保满足要求。

养殖培训个人总结要怎么写才好

 养殖培训个人总结要怎么写才好,培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培训班。也可以理解为培训即提供教学。那么一起来看看养殖培训个人总结要怎么写才好呢?

养殖培训个人总结要怎么写才好 篇1

 20xx年,我乡农技校以服务“三农”为已任,认真开展新型农民技术培训工作,为安国乡鸡养殖基地建设起到了积极的促进作用。20xx年,举办蛋鸡养殖技术培训班1次,培训农民17人次,开展现场技术指导5次、技术咨询5次,推广新的养鸡技术3项。新型农民科技培训工程的有效开展,促进了安国乡养鸡基地快速发展。涌现了一批懂技术、会经营、善管理的养鸡致富能手。回顾本期的工作,我主要做了以下几个方面的工作。

 一、扎实完成办班任务。

 一是调查摸底。为了提高教学的针对性,我多次同组长安志龙同志就培训内容和培训形式进行交流,走访养鸡户,摸清养鸡户的文化水平和养殖状况,做到心中有数,有的放矢。二是认真编写教材。根据本乡养鸡的实际,我编写了养鸡技术培训教材,总计达1。6万余字。教材的编写,大大方便农民学习养殖技术,提高了培训的效果和质量。三是精心讲解。每一堂课,我都要认真背课,精心讲解,注重联系实际,做到生动、活泼、实用。通过集中办班的培训,使学员能及时更新养殖观念,掌握实用技术。

 二、加强现场技术指导。

 理论只在同实际相结合,才能发挥其原本价值。为了帮助养殖户解决实际问题,做到学教结合,我定期、不定期地到鸭棚了解情况,及时提出技术建议,手把手地传授养殖技术。在品种确定、鸭舍建设、饲料配制、疫病防治等方面均拿出了可操作性的方案供养殖户选择,使养殖户能逐渐掌握防疫技术。

 三、认真开展技术咨询。

 一是向养殖户以公示栏的形式公开自己的私人 *** ,方便养殖户查找。

 二是利用“农信通”等方式,将生产上的相关技术及时送达到养殖户,指导养殖户组织养殖生产。

 三是主动、热情、周到解答养殖户提出的各种技术问题,为养殖户释难。

 一年来,我发送技术信息120条,接受安国乡农民 *** 咨询48次,指导养殖户解决实际问题4项。

 四、推广先进养殖模式。

 一年来,我在狠抓技术推广的同时,注重高效养殖模式的普及,把先进模式的推广作为普及技术的突破口。

 我乡的培训工作取得了一些成绩,这都与市农广校和新型农民科技培训工程领导小组的支持大力配合分不开的。

 今后我要利用新型农民科技培训这个平台,进一步加大培训工作力度,进一步加大对专业大户的培植力度,协助安国乡建设一个孵化场、饲料加工厂和禽蛋加工厂,把安国养殖合作社办成 *** 放心、农民欢迎、模式先进、运转高效的经济实体,把安国乡产业做大做强。

养殖培训个人总结要怎么写才好 篇2

 xx年,我们以提高农民科技素质为目标,牢固树立人才资源是之一资源的观念,加大对农村实用队伍的培育力度,致力挖掘、集聚、发挥现有农业科技资源优势和潜力,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,抓好农村实用技术和农民职业技能培训,从而促进农民增收,推动农村经济发展,同时加大对农产品质量检测力度,全面提高我村农产品水平。

 一、全年工作完成情况:

 xx年主要做好两方面的工作:

 一是做好了养殖中的农村实用技术培训和农民职业技能培训。

 二是做好了“实施食品安全工程”中的城区蔬菜农药残留检测两大任务。完成了全村42人次的培训,主要抓好优质玉米栽培技术、杀虫技术等培训。完成农民畜禽养殖技术提高等培训。重点抓好玉米基地的重点培训,取得了良好效果。

 二、主要工作开展情况

 (一)加强领导,成立班子。

 组长:李举昌

 成员:各包组教师

 (二)建立健全工作责任制,确保实事任务落实。

 (三)发挥优势,拓宽渠道,积极搭建培训平台。

 (四)、加快科技普及,加大培训力度,切实提高培训质量。为了加快农业科学技术的普及,加大实用技术的辐射带动效应,进一步促进农业科技进村入户,全面提高农民科学化种养水平。

养殖培训个人总结要怎么写才好 篇3

 为加快社会主义新农村建设,切实提高贫困农牧民整体素质,使贫困农牧民脱贫致富。Xx县扶贫办,于5月7日在xxx乡xxx村举办养殖技术培训班开班,县扶贫办对这次培训给予大力支持,此次培训由3名畜禽养殖技术专家担任授课老师。

 此次培训班培训时间为5月7日—9日共3天,共有120余名贫困农牧民参加了培训。此次培训采取集中辅导、现场参观教学、学员互动、个人自学相结合的方式,开展养鸡技术、养牛羊技术等专题讲座。此次培训内容针对性强,授课中,老师和学员开展互动,现场解答养殖户在实际生产中碰到的技术难题。极大地激发了养殖户的养殖兴趣,参训人员除了认真听课,做好记录,还不时提问交流,会场气氛十分热烈。学员表示,培训班使我开拓了思路,学到了技术,真正体现了 *** 部门对我们贫困农牧民的关怀和支持,我要把专家们讲授的技术经验作为今后生产中的抓手和支撑。通过此次培训学习和实地考察,使贫困农牧民学员们对养殖技术有了深刻认识,从中学到了科学专业的养殖技术,

 切实提高了贫困农民的养殖技术水平,为发展贫困农牧民通过养殖业脱贫致富取得了良好效果。

养殖培训个人总结要怎么写才好 篇4

 一、培训情况

 为突出特色养殖特点,我们专门编制了《XX县科学养殖滇南小耳猪实用技术》和《XX县科学养殖茶花鸡实用技术》资料。并于20xx年5月6日至6月13日先后在全县11个乡镇18个教学点,共举办“茶花鸡”和“小耳猪”特色养殖技术培训班18期1028人次,完成任务1000人的1028%。

 二、采取措施

 为顺利完成州农业局下达的'特色养殖能手培训任务,XX县畜牧兽医工作站积极组织,认真准备。培训内容以茶花鸡、小耳猪的科学饲养技术为主。并在培训乡镇的任务分解、培训地点和培训师资等方面做好周密安排。

 三、取得成效

 为了推广实用技术,提高养殖积极性,XX县畜牧兽医工作站和各乡镇农业综合服务中心畜牧兽医组,专门安排了实践经验丰富和理论知识较强的业务骨干负责授课。培训老师根据当前的政策信息、市场信息、结合XX县实际,如何为特色养殖生产服务,进行了通俗易懂的讲解。并紧紧围绕“种、料、管、防”养殖业的四大要素,认真培训梳理,让学员们懂得了‘种’的认定、‘料’的开发、‘管理’到位、‘防疫’为主的重要性。学会了怎样“选种选配”、怎样“培育仔猪”、怎样“强制断奶”、怎样“开发本地饲料资源”、怎样“加强饲养管理”、怎样“进行有效的药物消毒”、怎样“防病治病”、怎样“适时出栏”等。培训效果反映较好,学习内容通俗适用,切合实际。

 通过培训,学员们不仅掌握了科学养殖“小耳猪”“茶花鸡”的适用技术,还了解到了特色养殖的政策方针和市场信息,明白了“科学技术是之一生产力”的道理。只有“依靠政策、围绕市场、抢抓生产”,才能较快的增加养殖经济收入。

 四、存在问题

 XX县特色养殖能手培训在上级业务主管部门和相关单位的共同努力下,虽然取得了一定的效果,但是存在参训农民文化素质普遍偏低,培训时间短、培训经费不足的问题。

 五、意见建议

 根据培训项目的要求,希望在今后工作中加大项目资金的投入力度,增加培训课时,切实解决项目经费不足的困难,让“特色种养殖能手培训”学有技术、看有基地;典型示范、样板引路;理论培训与现场指导相结合,使特色养殖培训切实发挥效益。

 并且,希望各级 *** 监督企业千方百计加大内地市场(专卖店、大型超市、餐馆等)的开发力度,进行特色畜禽产品的精深加工、销售、流通等服务,拉动边疆特色养殖基地的生产。让生产与市场得到良性互动循环,形成特色养殖产业的长效机制,真正为广大养殖户办点实实在在的事情。

  一度热播的电视连续剧《恰同学少年》,生动地再现了 *** 、蔡和森、向警予、杨开慧等一批优秀青年的成长过程。该剧引发了一个思考:为什么会在同一所。学校出现英才聚集现象这里面固然与他们自身禀赋有关,但一所学校里涌现出如此之多的杰出人物,显然要归功于湖南一师那些思想进步、学识渊博、品德高尚的优秀教员们的言传身教。

同样,经过短短五年的发展时间,光明新区高级中学能够赢得社会的普遍赞誉,能够取得令人瞩目的成绩,并且迅速成为全市办学规模更大,设施设备最完善师资最雄厚,发展潜力最强劲的广东省一级学校,能够成为深圳西部教育一颗璀璨的明珠,学校占据了“天时、地利、人和”三个因素。天时,就是深圳改革开放、先行先试的机遇;地利,就是学校处于光明新区龙头地位,受到新区领导的特别关爱;人和,那就是根据人才培养的目标要求,着力打造了一支专业化水平较高的师资队伍。

一、明确“秉大家风范,育成功之人”的办学理念

1“秉大家风范”:学校始终认为教育传承文明,文化孕育“大家”。学校努力培养学生具备“大家”的科学素养,“大家”的人文品质,“大家”的唯美追求。

2“育成功之人”:在“大家”文化熏陶下,学校把“造就成功之人”作为育人目标。成功之人,不单指智育成功、高考成功;而是在德育、智育、体育、美育等方面都能和谐均衡发展。

二、高标准的人才培养目标

学校不仅通过高质量的办学水平,为大学输送大批优秀人才,还通过全面的素质教育培养具备多种发展可能的人才,并为学生幸福人生奠定扎实的素养基础。

三、领导班子创新实干,队伍建设成效显著

1狠抓领导班子建设,打造务实勤政团队。

学校“因事设岗,因岗定责”,按规定配备了学校领导班子:校长1位,副校长3位。管理团队分别由教学处、教科研处、总务处、德育处、办公室、团委和分部组成。学校管理团队,团结协作、敢于负责。工作中坚持实事求是的原则,实施以人为本的工作思路。做到科学决策、民主管理,在师生中享有较高的威信。学校领导团队以高度的责任感和主人翁精神,团结一心,披荆斩棘。

2提升教师素质,引领教师专业成长。

学校在人才战略的指引下,十分重视精良教师队伍的建设,始终把教师高尚的职业道德、基本素养、创新人格作为师资建设的重点,力求使每一位教师具有“研究、反思、互动、重建”的能力,成为“科研型”“创造型”的教师。学校构建了专业化教师队伍的“一引二培”工程。

(1) *** 支持,广纳英才。

学校在成立之初,就确定了人才引进的高标准,在新区管委会对学校采取政策倾斜的背景下,学校的“纳才”始终坚持“两条腿”走路的原则:向全国招调特级教师、地市级骨干教师、高级教师;从重点院校 *** 优秀应届本科、硕士生。学校教师队伍的年龄结构、学历结构、职称结构、学科结构、地缘结构趋于合理。整体结构优化的教师队伍是全面提高教育教学质量的基础,而学者型的教师和优秀的学科带头人则是这支作风、水平过硬队伍的领头雁、排头兵,是学校抢占教育制高点,全面推进素质教育的保障。

(2)“全面提升”的培训机制。

学校“以教师的发展为本”,加大师资培训的力度。“内夯素质,外树形象,人人做学校形象大使”,全面提高教师素质,促进教师专业发展。学校积极组织参加省市教研部门、培训机构组织的岗位培训,学科专业培训,全员参加继续教育培训。制定了《光明新区高级中学校本培训制度》,使培训管理制度化、培训目标具体化、培训对象层次化。全体在岗教职工必须接受现代化教育手段的培训。在师德、师能的培训上,学校紧紧围绕师德建设、新课程实施、教学观念、教学技能、教研 *** 等五大方面,始终坚持专题性、针对性、科学性、时代性、前瞻性的培训原则。在校本培训中,一方面广邀全国名家名师来校讲学。另一方面,充分挖掘本校资源,坚持“能者为师”。将教育教学业绩突出的教师或者在教育教学教研某方面有好的做法、特长或成果的教师,邀请到学校开辟的“大家讲坛”上主讲,由校长亲自为他们颁发聘书和奖金。登上“大家讲坛”的既有特级教师和骨干教师、也有刚刚毕业的硕士研究生、本科生。由身边同事介绍面对本校教育对象的成功经验、做法和 心得体会 ,对老师们的影响更直接,更易产生共鸣,更有推广应用的实效。这种“能者为师”的“大家讲坛”,学校一共举行了124多期。

(3)青年教师的培养机制。

学校针对青年教师热情高、潜能大,但是经验不足,教学能力相对薄弱的情况,制定了青年教师培训制度,订立师徒传帮带合同。对青年教师提出参加工作一年后成为合格教师、三年后成为成熟教师、六年后成为骨干教师的目标。学校还组织青年教师进行新课程教学理念、班主任工作 *** 、教育科研 *** 、心理健康教育、教育技术、板书技能、普通话等专题培训;要求青年教师认真听骨干教师的示范课、学习骨干教师教育教学经验。同时,学校为加速青年教师成长,让大多数青年教师做副班主任,优秀的做班主任。通过“指路子、压担子、拔尖子”等一系列活动,实现青年教师在“做”中“学”,在青年教师中选拔优秀的青年教师做主讲教师,到学校开辟的“大家讲坛”上开讲座。学校还聘请省市名优班主任来校举办讲座,与青年教师面对面的沟通交流。学校的青年教师所占比例较大,这股强大的生力军,给学校注入了新鲜血液,带来了更大活力,他们将成为学校高质量教学的保证。每年暑假,学校都要从年轻教师中选派20余人参加全国各地举办的学科教师培训,学校给予经费上的大力支持,促进他们的专业化成长。

(4)实施师徒结对制度。

我校注重做好培养青年教师工作。几年来都坚持开展“一帮一”的“结对活动”,由一名有经验的教师与一名新教师结对子。青年教师通过听有经验教师的课,反思自己的不足,提高自己的业务水平。学校规定每学期师徒之间互听10节以上的课并做好记录与反思。通过这种方式,不少年轻教师迅速成长,而老教师也在互帮活动中转变了教学观念,更新了教学 *** 。同时,也活跃了同科教师间的学习教研气氛,提高了整体教学水平。